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“孩子一頂嘴，我就上頭！”

有一次小范圍的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)媽媽發(fā)脾氣，是因?yàn)楹⒆印绊斪臁薄?/p>

為了讓孩子不再頂嘴，媽媽們往往會用到自己的嗓門優(yōu)勢、體力優(yōu)勢，把孩子的反抗強(qiáng)壓下去。

其實(shí)，“頂嘴”就像“咳嗽”，是孩子的一種自救的本能反應(yīng)，一種有益的反應(yīng)。

“頂嘴”和“咳嗽”

一些有經(jīng)驗(yàn)的父母都知道，孩子咳嗽了，不是立刻下猛藥給他止咳，而是看孩子究竟身體有什么問題，對癥調(diào)理。

有一年家中孩子從入秋就開始咳嗽，父母就給吃止咳糖、止咳藥。結(jié)果后來反反復(fù)復(fù)，又是發(fā)燒、又是肺炎，又是打針又是霧化。剛剛治好一兩個星期，又來一輪。

兩個月間，我們做了三次霧化療程，吃藥無數(shù)……

后來還是學(xué)習(xí)了中醫(yī)的辨證方式，發(fā)現(xiàn)孩子是脾虛，停了所有消炎藥，吃了個小驗(yàn)方，一個星期就見好了。以后只要發(fā)現(xiàn)孩子咳嗽也不吃止咳藥，而是根據(jù)孩子的情況調(diào)理脾虛，調(diào)上一兩天就好了——之后的幾年間，孩子幾乎沒有因?yàn)榭人?、發(fā)燒去醫(yī)院的情況了。

因?yàn)椤翱人浴笔呛⒆由眢w的一種“自救方式”，一方面能夠把氣管里、肺里的異物咳出來，更重要的也是一個警示信號，說明孩子的身體平衡出了問題，需要馬上找到根源，加以調(diào)理，咳嗽自然就好了。

“頂嘴”和“咳嗽”一樣，是孩子的一種“自救方式”，一方面把負(fù)面情緒發(fā)散出來，另一方面也在告訴我們：“我的心理平衡出了問題，請來幫助我！”

正是因此，如果此時我們“下猛藥”，嚴(yán)令孩子不許頂嘴，就像不許孩子“咳嗽”，就像異物留在肺里會讓孩子窒息讓其無法呼吸一樣，負(fù)面情緒堆積在心里，不但會堵塞親子溝通的渠道，還會讓孩子轉(zhuǎn)向自我否定、自我攻擊。

不再“頂嘴”后，孩子可能同時失去行動力、失去活力，變得垂頭喪氣、自哀自怨、自暴自棄。

就像當(dāng)年幫孩子調(diào)理“咳嗽”，首先要找到病因，對癥下藥。孩子“頂嘴”的原因，也不止一個，我們需要根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整教育方法。

最常見的原因：嘮叨

當(dāng)您覺得自己說的話沒有任何問題，孩子卻反應(yīng)強(qiáng)烈，很可能是因?yàn)樽约骸皣Z叨”了。

甚至有的時候，這些嘮叨看上去太必要了。

比如，兒子每次回到家寫作業(yè)，總是把書包里所有的文件袋、書本都倒在地上、攤在桌子上，找到要寫的那一本后，就在“一片廢墟”的上面直接開始寫。

我每次看到亂成一團(tuán)的書桌、滿地的文具，當(dāng)然要指出他的不整潔?？墒敲看我徽f，孩子就暴跳如雷，唧唧歪歪地跟我頂嘴。

首先，咱們要明白，每次都說——這已經(jīng)是嘮叨。而面對嘮叨，一個正常的，擁有心理力量的孩子，幾乎一定會頂嘴。

其次，孩子聽到了卻沒去做，不是因?yàn)樗恢馈暗览怼保且驗(yàn)樗恢缿?yīng)該怎樣做。

解決方案：用“流程”代替嘮叨。

我?guī)е⒆右黄?，寫了一張“寫作業(yè)的程序”，把每一步要拿出什么、收回去什么都寫得清清楚楚，貼在孩子的書桌前。

當(dāng)天的效果非常明顯，孩子寫完作業(yè)，所有的書本也都收好了。

第二天，我進(jìn)入房間，又發(fā)現(xiàn)滿地本子，這時我只說了一句：“看流程……”孩子就過來跟我一起先把所有的書本放進(jìn)書包——順利得讓我自己都有些驚訝。

后來，我們又在流程里增加了“整理鉛筆盒”，“備忘錄放在哪里”等等內(nèi)容，就像在孩子的腦子里裝了個新程序一樣。

通過這樣的方式，孩子完全不必再頂嘴了。

最上火的原因：權(quán)力斗爭

當(dāng)您覺得自己受到挑戰(zhàn)和威脅，感覺自己被激怒，那很可能是跟孩子陷入了“權(quán)力斗爭”。

上海的教育專家陳墨講述了這樣一個案例。一個中學(xué)生為了“疊被子”和媽媽吵架。她媽媽讓她馬上疊被子，孩子要等一會兒再疊...于是僵持了四個多小時。

冷靜想想，什么時候疊被子真的那么重要嗎？為什么吵到差點(diǎn)啟動？

因?yàn)閮蓚€人吵架根本不是“疊被子”，而是“聽誰的”。

這不是為了家庭清潔，也不是為了所謂的好習(xí)慣，而是為了“權(quán)利”的斗爭，就像猴子們爭奪猴王的位置一樣。

一旦陷入“權(quán)力斗爭”，所有的理由都是對的或錯的，孩子只能做一件事，就是反對你。我們所認(rèn)為的“青春期叛逆”其實(shí)是一場權(quán)力斗爭。

解決方法:做一個成年人。

首先，我們不需要和孩子“爭權(quán)”，因?yàn)楦改负秃⒆拥囊缿訇P(guān)系其實(shí)已經(jīng)給了我們足夠的權(quán)威。就像小鴨會很自然的跟隨母鴨一樣，如果親子關(guān)系足夠親密，孩子也會很自然的跟隨我們的期望。

所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己與孩子處于“權(quán)力斗爭”中時，不妨休戰(zhàn)，讓孩子冷靜下來，讓親子關(guān)系回歸“依戀”而不是“敵對”。

當(dāng)你和孩子為“什么時候疊被子”或者“要不要關(guān)電視”吵架的時候，最好的辦法就是像大人一樣解決問題:“我們現(xiàn)在都生氣了，你別說了，你冷靜一下，我也冷靜一下?！?/p>

等兩個人都冷靜下來了，說不定還能聊一聊。更有可能的是，原來的問題已經(jīng)不是問題了。

與此同時，作為一個更理性的成年人，你可能需要問問自己，那些要求真的是必要的、符合邏輯的嗎？孩子因?yàn)椴获R上疊被子，是一個有不良習(xí)慣的人嗎？

如果你回家后不馬上開始寫作業(yè)，那肯定會拖到半夜？

多吃一塊糖，一定會蛀牙？

今天睡得少，以后會長高嗎？

最擔(dān)心的原因:委屈。

有時候，孩子頂嘴是因?yàn)槟悴涣私馇闆r，因?yàn)樗娴暮芪?/p>

有個二年級的孩子，突然拖了好幾天作業(yè)。媽媽發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)樗麤]有完成班級作業(yè)，要回家補(bǔ)上。于是我忍不住抱怨了幾句，孩子卻頂嘴說:“沒空！太過分了！”

“別人怎么能完成？你吃不完！”母親憤怒地吼叫...

過了一段時間，母親從老師那里得知孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，同學(xué)讓他幫著做課堂作業(yè)，還威脅他說，如果不寫，幾個好同學(xué)就不跟他玩了。

如果孩子“頂嘴”，媽媽可以放下成見，問孩子“作業(yè)多嗎？時間不夠？”

也許孩子可以更早的把事情說出來，而不是跟老師學(xué)。

更糟糕的是，有了這樣的經(jīng)歷后，孩子更加不愿意告訴父母自己的感受。

頂嘴和咳嗽一樣，是一種自救和求助。

頂嘴的孩子，對父母有信任和期待，對自己有信心和力量。但是如果我們總是一味的壓制他們，孩子就會變得沉默，對我們失去信任。

所以，下次聽到孩子“頂嘴”，千萬不要生氣。想想原因是什么，問問孩子想表達(dá)什么？出了問題，我們一個一個分，頂嘴自然就沒了。